1.
Santos RS, Juriti DS, Rocha HN, Teixeira LA da S, Alcântara MS. Abordagens para o ensino da cardinalidade sem o uso de números na educação básica por meio da utilização do jogo da memória. EBEM. 2025;21(1):1-7. Acessado outubro 30, 2025. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/889