G. P. Nascimento, “Sala de aula invertida e o uso do Geogebra nas aulas de matemática: desafios e potencialidades de uma sequência didática para explorar função afim no Ensino Médio Integrado”, EBEM, vol. 21, nº 1, p. 1–11, set. 2025, Acessado: 13º de setembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/910