R. da S. P. . Neves, “Lesson Study: articulações entre a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática”, EBEM, vol. 21, nº 1, p. 1–3, set. 2025, Acessado: 13º de setembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/936