M. H. de S. . Carrijo, “Ensinando estudantes imigrantes: professores de matemática como agentes de inclusão”, EBEM, vol. 21, nº 1, p. 1–8, set. 2025, Acessado: 13º de setembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/960