L. Martini e E. V. Godoy, “Heranças conceituais da pedagogia tradicional clássica frente a Educação Matemática Crítica: de quem (não) falamos?”, FNCM, p. 1–6, out. 2024, Acessado: 18º de abril de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/684