Dias ALB, Sheikhnavassi TS. Obstáculos didáticos e epistemológicos no ensino de Frações: insights de um curso para professores em formação. FNCM [Internet]. 23º de outubro de 2024 [citado 18º de abril de 2025];:1-9. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/729