SILVA, Fátima Alessandra Melo da; GROENWALD, Claudia Lisete Oliveira. Sequência Didática como estratégia de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos anos finais do ensino fundamental. Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, p. 1–15, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/137.. Acesso em: 7 jul. 2025.