Muniz, Salvador Cardoso Silva, e Fabio Alexandre Borges. 2024. “Tarefas Matemáticas Potencialmente Inclusivas E O Conhecimento Mobilizado Por Professoras Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais”. Seminário Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, novembro, 1-15. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/204.