Menezes, Marcus Bessa de, UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, Brasil

• 2º Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática - Didática da Matemática e práticas docentes
  A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA: O CASO DO ENSINO PARA SURDOS SOBRE O CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS
  Resumo