Mesas Redondas
|
MR6 - Educação Matemática e os Direitos Humanos para pessoas socialmente excluídas |
PDF
|
|
Edmar Reis Thiengo, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa, Geraldo Estáquio Moreira |
|
Comunicações Científicas e Relatos de Experiências
|
Educação Matemática Inclusiva: o Atendimento Educacional Especializado a alunos com deficiência visual em Campo Grande/MS. |
PDF
|
|
Joyce Braga, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa |
|
|
O ENSINO DO SOROBAN EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SÃO OS PROTAGONISTAS |
PDF
|
|
Wagner Rohr Garcez, Regina Lucia Silveira Martins, Regina Kátia Cerqueira Ribeiro |
|
|
A PLATAFORMA KHAN ACADEMY PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA POR ALUNOS COM TDAH |
PDF
|
|
Alexandre Matias Russo, Celina A A P Abar |
|
|
Um cenário de aprendizagem de probabilidade: uma possibilidade para alunos com deficiência visual |
PDF
|
|
Jaqueline LIXANDRÃO SANTOS, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba |
|
|
Inclusão Escolar em escolas inovadoras e criativas: um olhar por meio da Educação Matemática |
PDF
|
|
Erica Aparecida Capasio Rosa, Ivete Maria Baraldi |
|
|
A experiência de utilizar o Soroban e o Material Dourado no ensino de Matemática a um Estudante Cego |
PDF
|
|
Adrielly Antonia Santos Gomes, Franciana Teixeira Franco Ribeiro, Rosana Maria Mendes |
|
|
Educação Matemática e Educação do Campo: possibilidades de ensino |
PDF
|
|
Fernando Helder Cassimiro da Silva, Thiago Donda Rodrigues |
|
|
Perspectivas para a Formação de Professores no Contexto da Educação Matemática Inclusiva para Estudantes com Deficiência Visual |
PDF
|
|
Valéria Belissa Pasuch, Anelise Maria Regiani |
|
|
UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM EM LÓGICA MATEMÁTICA DE UM ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO EM CAMPO GRANDE/MS |
PDF
|
|
Jaqueline Ferreira Cordeiro, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa |
|
|
A matemática da diferença na formação inicial de professores |
PDF
|
|
ERIKA SILOS DE CASTRO BATISTA, LEILIANE COUTINHO DA SILVA RAMOS, LULU HEALY |
|
Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
ISSN: 2764-2100
Contato: enemi.gt13@gmail.com