Mesas Redondas e Mesas de Experiências
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A formação inicial do professor de Matemática na perspectiva inclusiva: as possibilidades da disciplina Didática da Matemática |
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Clélia Maria Ignatius Nogueira, Francielli Cristina Agostinetto Antunes Agostinetto Antunes |
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Comunicação Científica
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O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar Etnomatemático |
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Marcos Henrique Assunção Ramos, Vivilà Maria Silva Gomes, Elisabete Marcon Mello |
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Ensino de Matemática para Deficientes Visuais: algumas possibilidades para ensino remoto |
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Esthela de Oliveira Santos Godoi, Monick Pereira Batista Araújo, Gisela Maria da Fonseca PINTO |
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A Matemática promovendo a inclusão social do cidadão do século XXI |
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Luis Fernando Pacheco Pereira, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes |
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Um Percurso de Estudo e Pesquisa para abordar conceitos da Didática da Matemática numa perspectiva Inclusiva |
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Francieli Cristina Agostinetto Antunes, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Marcus Bessa de Menezes |
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Relato de Experiência
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O CLUMAT NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA INCLUSIVA |
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Vanessa Chaves Medeiros, Allana Tamires Alves da Silva, Luana Pereira da Cunha, Halana Garcez Borowsky |
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A INSERÇÃO DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NA SALA REGULAR E A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS |
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Palane dos Santos Alves de Mendonça, Roberta D'Angela Menduni-Bortoloti |
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Tematizando o bullying numa perspectiva inclusiva: relato de um encontro em uma formação de professores |
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LARISSA SANTANA ALMEIDA, Ana Virginia Almeida Luna |
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Matemática Inclusiva na Oga Mitá: experiências dentro e fora da escola |
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Bianca de Souza Thiago, Flávia Streva Nunes, Mônica Barreto Magalhães Alexandre |
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Discalculia do Desenvolvimento: avaliação e intervenção psicopedagógicas |
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Lanúzia Almeida Brum Avila, Isabel Cristina Machado de Lara |
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“Descobrindo o que vem depois do 1: uma pizza com sabor de Matemática”, videoaula acessível na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) |
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Edre Almeida Corrêa, Priscila Rita da Silva, Ivanete Maria Ambrosio, Jadilson Serafim |
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Sala de Estimulação Sensorial: atendimento matemático para crianças com surdocegueira |
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Heniane Passos Aleixo, ThaÃs Philipsen Grützmann |
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Comunicação Científica
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A discalculia em escolas municipais de 1° e 2° ciclos do ensino fundamental de Niterói: demandas de formação - criação de um site |
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Michelly Amarante da Silva Gomes |
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Reflexões sobre o ensino e aprendizado do estudante com deficiência através da ludicidade nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRMFs) |
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AMANDA REGINA DOS SANTOS ANDRADE |
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Avaliação e reavaliação psicopedagógica: uma análise das habilidades matemáticas por meio do Subteste de Aritmética |
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Lanúzia Almeida Brum Avila, Isabel Cristina Machado de Lara |
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Proposta de jogos de cartas para o ensino – aprendizagem de Matemática para alunos surdos |
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CecÃlia Pereira de Andrade, Brenda Ziviani, Ivy Cabral Barbosa |
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ISSN: 2764-2100
Contato: enemi.gt13@gmail.com