Alcantara, Cecilia Ferreira Borges de, Universidade Federal do Rio de Janeiro

• XXIII EBRAPEM - GD9 - Processos Cognitivos e Linguísticos em Educação Matemática
  METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO FORMAL: UM ESTUDO DE CASO NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE ANÁLISE REAL
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