Mathematics Education Mathematics Teaching Mathematics Learning Teacher Training Basic Education Teaching Methodologies SBEM-RS ISSN 1518-8221 e-ISSN 3085-8771 Open Access Creative Commons License
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A EXPERIÊNCIA DOS LICENCIANDOS COMO DESIGNERS DE PROBLEMAS COM A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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