Educación Matemática Enseñanza de las Matemáticas Aprendizaje de las Matemáticas Formación de Profesores Educación Básica Metodologías de Enseñanza SBEM-RS ISSN 1518-8221 e-ISSN 3085-8771 Acceso Abierto Licencia Creative Commons
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SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: O DESAFIO DE (RE)CONSTRUIR PRÁTICAS EM SALA DE AULA
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