Educação Matemática Ensino de Matemática Aprendizagem Matemática Formação de Professores Educação Básica Metodologias de Ensino SBEM-RS ISSN 1518-8221 e-ISSN 3085-8771 Acesso Aberto Licença Creative Commons
Voltar aos Detalhes do Artigo
Dificuldades e limitações em estudos de aula com professores que ensinam Matemática em Portugal: Implicações para práticas futuras
Baixar
Baixar PDF