Rocha, M. e Tavares Barbosa, E.J. 2026. Currículos de licenciatura em matemática: análise do ensino de números racionais na forma fracionária à luz da teoria antropológica do didático. Educação Matemática em Revista - RS. 1, 27 (jun. 2026). DOI:https://doi.org/10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4825.