Machado Bragança, G.; Rachelli, J. TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA EM SUAS FORMAS CANÔNICA E FATORADA. EMR-RS 2023, 2 (24). https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.2-1136.