Abreu da Silveira MR. INTERPRETAÇÃO DA MATEMÁTICA NA ESCOLA, NO DIZER DOS ALUNOS: ressonâncias do sentido de "dificuldade". EMR-RS. 2020;1(4). Acessado novembro 2, 2026. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2278