Viegas, S. C., & dos Santos, R. P. (2018). ENSINO HÍBRIDO: USO DE ARDUINO PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DA PROPOSTA DE SALA DE AULA INVERTIDA. Educação Matemática Em Revista - RS, 1(19). https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1603