MENDES, Marcele Tavares; BURIASCO, Regina Luzia Corio de. A REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM A PARTIR DO REALIZAR UMA PROVA ESCRITA EM FASES: percepções de alunos de CDI. Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 19, 2018. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1796. Acesso em: 12 jul. 2025.