MACHADO BRAGANÇA, Gleidson; RACHELLI, Janice. TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA EM SUAS FORMAS CANÔNICA E FATORADA. Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 24, 2023. DOI: 10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.2-1136. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/3127. Acesso em: 28 ago. 2025.