ROCHA, Mariana; TAVARES BARBOSA, Edelweis Jose. Currículos de licenciatura em matemática: análise do ensino de números racionais na forma fracionária à luz da teoria antropológica do didático. Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 27, 2026. DOI: 10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4825. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/4825. Acesso em: 28 set. 2026.