Borges, Fábio Alexandre, e Clélia Maria Ignatius Nogueira. 2017. “O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUSOS: O QUE DIZEM OS INTÉRPRETES DE LIBRAS?”. Educação Matemática Em Revista - RS 2 (17). https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1835.