Abreu da Silveira, Marisa Rosâni. 2020. “INTERPRETAÇÃO DA MATEMÁTICA NA ESCOLA, NO DIZER DOS ALUNOS: Ressonâncias Do Sentido De ‘dificuldade’”. Educação Matemática Em Revista - RS 1 (4). https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2278.