Saraiva Fronza, D. (2021) “PRÁTICA EDUCATIVA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES ”, Educação Matemática em Revista - RS, 2(22). doi:10.37001/EMR-RS.v.2.n.22.2021.p.59-69.