M. Geller, A. P. de S. Colling, M. A. R. Sganzerla, e R. da S. Rodrigues, “A COMPREENSÃO DOS NÚMEROS: INQUIETAÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA”, EMR-RS, vol. 3, nº 18, jan. 2018, Acessado: 12º de julho de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1854