G. Machado Bragança e J. Rachelli, “TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA EM SUAS FORMAS CANÔNICA E FATORADA”, EMR-RS, vol. 2, nº 24, dez. 2023, doi: 10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.2-1136.