M. Rocha e E. J. . Tavares Barbosa, “Currículos de licenciatura em matemática: análise do ensino de números racionais na forma fracionária à luz da teoria antropológica do didático”, EMR-RS, vol. 1, nº 27, jun. 2026, doi: 10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4825.