Souza Tatsch, Karla Jaqueline, et al. “MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: QUESTÕES SOBRE A PREVIDÊNCIA SOCIAL BRASILEIRA”. Educação Matemática Em Revista - RS, vol. 1, nº 7, outubro de 2020, https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2240.