Abreu da Silveira, Marisa Rosâni. “INTERPRETAÇÃO DA MATEMÁTICA NA ESCOLA, NO DIZER DOS ALUNOS: Ressonâncias Do Sentido De ‘dificuldade’”. Educação Matemática em Revista - RS 1, no. 4 (maio 29, 2020). Acessado novembro 2, 2026. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2278.