2025. Scratch como herramienta de aprendizaje para la enseñanza de ecuaciones polinómicas de segundo grado en una escuela indígena potiguara de Paraíba. Educação Matemática em Revista. 30, 86 (Feb. 2025), 1–21. DOI:https://doi.org/10.37001/emr.v30i86.3780.