Uma parceria entre a universidade e a escola especializada: as contribuições do estágio supervisionado na formação do professor de matemática para atuar com alunos com deficiência visual. EMR. 2019;24(65):211-223. Acessado janeiro 10, 2026. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1994