A interface entre a Educação Especial e Educação Matemática: a inclusão de um aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) nas aulas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental. EMR. 2017;22(55):32-39. Acessado agosto 12, 2026. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/745