Registros de representação de professores de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem. Educação Matemática em Revista, [S. l.], p. 67–75, 2019. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1733. Acesso em: 10 jan. 2026.