Discalculia e Inclusão Escolar: os discursos que condicionam a normalização do sujeito. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 24, n. 64, p. 222–238, 2019. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1967. Acesso em: 9 jan. 2026.