Interdependência entre atividades principais no processo de desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com deficiência intelectual. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 24, n. 65, p. 312–330, 2019. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1984. Acesso em: 23 nov. 2025.