Formação Docente no contexto da EPJA: interlocuções com estudos publicados na BDTD, CAPES e DOAJ. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 27, n. 76, p. 155–167, 2022. DOI: 10.37001/emr.v27i76.2992. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/2992. Acesso em: 15 ago. 2025.