A medida de comprimento nos documentos curriculares: uma análise da introdução desse conteúdo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 27, n. 77, p. 43–57, 2022. DOI: 10.37001/emr.v27i77.2894. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/2894. Acesso em: 21 nov. 2025.