Transformações semióticas no estudo de prismas: uma análise em exercícios resolvidos presentes em livros didáticos de Matemática. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 29, n. 84, p. 1–15, 2024. DOI: 10.37001/emr.v29i84.3697. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/3697. Acesso em: 1 jun. 2025.