A interface entre a Educação Especial e Educação Matemática: a inclusão de um aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) nas aulas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 22, n. 55, p. 32–39, 2017. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/745. Acesso em: 21 nov. 2025.