O diálogo como elemento motivador de uma prática de ensino voltada ao processo investigativo. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 22, n. 55, p. 110–124, 2017. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/821. Acesso em: 11 mar. 2026.