Erros e Obstáculos no Processo de Aprendizagem de Derivadas: uma análise bilateral docente/discente. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 22, n. 56, p. 277–288, 2018. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/805. Acesso em: 2 ago. 2025.