“A Interface Entre a Educação Especial E Educação Matemática: A inclusão De Um Aluno Com Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) Nas Aulas De Ciências E Matemática No Ensino Fundamental”. 2017. Educação Matemática Em Revista 22 (55): 32-39. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/745.