“Transformações lineares nos livros didáticos: uma análise em termos de registros de representação semiótica” (2019) Educação Matemática em Revista, p. 16–28. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1696 (Acessado: 4 setembro 2025).