“Discalculia e Inclusão Escolar: os discursos que condicionam a normalização do sujeito” (2019) Educação Matemática em Revista, 24(64), p. 222–238. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1967 (Acessado: 9 janeiro 2026).