“Aula Invertida: uma perspectiva de trabalho com alunos com Distúrbio do Déficit de Atenção (DDA)” (2019) Educação Matemática em Revista, 24(64), p. 239–251. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1987 (Acessado: 15 agosto 2025).