“Uma parceria entre a universidade e a escola especializada: as contribuições do estágio supervisionado na formação do professor de matemática para atuar com alunos com deficiência visual” (2019) Educação Matemática em Revista, 24(65), p. 211–223. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1994 (Acessado: 10 março 2026).