“Dificuldades enunciadas por docentes sobre o Ensino de Matemática da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: apontamento sobre o Currículo de Matemática Paulista” (2023) Educação Matemática em Revista, 28(79), p. 1–13. doi:10.37001/emr.v28i79.3011.