“Significados produzidos por futuros professores de matemática sobre o ensino exploratório: prova em fases como instrumento de avaliação após exploração de um caso multimídia” (2018) Educação Matemática em Revista, 23(57), p. 17–33. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/834 (Acessado: 6 março 2026).