“A inclusão nas aulas de matemática: análise da narrativa de uma estudante cega”, EMR, vol. 24, nº 65, p. 275–288, dez. 2019, Acessado: 10º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1896